Nanotecnología a primaria: ¿la casa por el tejado?

Donde se presentan brevemente los inicios de un proyecto de trabajo de nanociencia y nanotecnología en aulas de primaria.

Por esos azares del destino, ando embarcado hace un tiempo en un proyecto relacionado con la introducción de la nanociencia y la nanotecnología en las aulas de secundaria: Nanoeduca.

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Después de avatares diversos, parece que va cogiendo forma definitiva, gracias sobre todo al impulso (y a las muchas horas de trabajo) de personas como Álex Argemí y Ana de la Osa, del Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia, la Dra. Gemma García, de la Universitat Autònoma de Barcelona, i el Dr. Jordi Díaz, dels Centres Científics i Tècnics de la Universitat de Barcelona.

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Declaración de intenciones

Donde se describen los inicios de este blog y los motivos que condujeron a su autor a crearlo.

¿Qué pinto yo aquí? Hace un mes, aproximadamente, que llevo dándole vueltas a esta pregunta. En concreto, desde que en el Curso de Especialización en Comunicación Científica de UVic i Eduscopi nos encargaron explorar las posibilidades del blog como herramienta comunicativa.

No negaré que es un tema recurrente en mi cabeza, y con el que mantengo una relación amor-odio muy apasionada. Permitidme que me sincere con vosotros y os explique algo más en detalle qué quiere decir esto.

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